A construção de um currículo com identidade mato-grossense e alinhado aos desafios da educação contemporânea reuniu representantes de diversos municípios do estado nos estudos de análise crítica do Currículo Integrado de Mato Grosso. Juara esteve representada pela equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, que participou das atividades realizadas nas dependências da Diretoria Regional de Educação (DRE) de Juína.
O encontro faz parte de uma etapa importante do processo de elaboração do documento que irá orientar as práticas pedagógicas das redes de ensino participantes, buscando fortalecer uma educação mais inclusiva, equitativa e conectada à realidade dos estudantes.
Construção coletiva da educação
Durante os estudos, os profissionais analisaram propostas, discutiram diretrizes e contribuíram com sugestões para o aprimoramento do currículo, em um trabalho desenvolvido de forma colaborativa entre os municípios mato-grossenses.
A proposta tem como foco a construção de um currículo que valorize as características e necessidades do estado de Mato Grosso, priorizando temas como equidade, inclusão, educação ambiental, cidadania, computação, relações étnico-raciais e o desenvolvimento integral dos estudantes.
Implantação prevista para 2027
A previsão é que o Currículo Integrado seja implantado a partir de 2027. Atualmente, a iniciativa já conta com a adesão de 140 municípios, demonstrando o compromisso coletivo com o fortalecimento da educação pública no estado.
O projeto também reúne importantes instituições parceiras que contribuem com conhecimento técnico e apoio ao processo de construção curricular, entre elas Itaú Social, GEMTE (Grupo Empresarial Mato Grosso em Evolução), Instituto Ayrton Senna, Fundação Sicredi e Instituto Reúna.
A participação da equipe pedagógica de Juara reforça o compromisso do município com a formação continuada dos profissionais da educação e com a busca por estratégias que contribuam para o desenvolvimento integral dos estudantes.
